clase de teatro.
a.- Preliminares : Se invita a las personas a escoger cualquier objeto de la sala de cualquier persona .Indica luego por qué lo escogió .
b.- Sensibilizacion :en parejas ,uno con los ojos cerrados y el otro lo dirige al chocar con un compañero tambien de los ojos cerrados,le toca el rostro y lo describe el que lo conduce puede hacerle preguntas como ¿de qué color crees tu que tiene el pelo? Es hombre o mujer? etc. Luego se cambian los roles .
c.- Técnica y creatividad corporal : se reparten partes de diferentes puzles los grupos se encuentran formando las partes de este puzle,cuando logran , armarlo e identificar el objeto los integrantes realizan los movimientos con el cuerpo del objeto armado .Ejemplo ,un auto , un televisor , una lavadora ,un ventilador etc.
d.- Voz : Acostados decúbito dorsal realizan inspiración en 4 tiempos retienen en 4 y botan en 8. utilizando total .Luegos se repite 4 veces . Luego se inspira en 8 tiempos se retiene en 4 tiempos y se bota en 16 tiempos se repite 2 veces .Luego se inspira en 4 tiempos largos retiene 4 tiempos y bota emitiendo un sonido constante y suave en 4 tiempos ,luego en 8 y luego en 16 tiempos.
e.- Improvisación : Dado un tema los alumnos improvisan movimientos y diálogos cortos ,situaciones de alegría ,rabia , desafío , competencia ,carrete.
f.- Dramatización : Películas famosas en grupo trabajan como sintieron ciertas películas ejemplo El Titanic , 00 7 Bond ,La guerra de las Galaxias ,Harry libre elecciòn.
g.- Evaluaciòn : Autoevaluación cada participante del curso evalua su desempeño luego de las actividades asignadas ,participación ,valores ,acc ión etc….
a.- Preliminares : Se invita a las personas a escoger cualquier objeto de la sala de cualquier persona .Indica luego por qué lo escogió .
b.- Sensibilizacion :en parejas ,uno con los ojos cerrados y el otro lo dirige al chocar con un compañero tambien de los ojos cerrados,le toca el rostro y lo describe el que lo conduce puede hacerle preguntas como ¿de qué color crees tu que tiene el pelo? Es hombre o mujer? etc. Luego se cambian los roles .
c.- Técnica y creatividad corporal : se reparten partes de diferentes puzles los grupos se encuentran formando las partes de este puzle,cuando logran , armarlo e identificar el objeto los integrantes realizan los movimientos con el cuerpo del objeto armado .Ejemplo ,un auto , un televisor , una lavadora ,un ventilador etc.
d.- Voz : Acostados decúbito dorsal realizan inspiración en 4 tiempos retienen en 4 y botan en 8. utilizando total .Luegos se repite 4 veces . Luego se inspira en 8 tiempos se retiene en 4 tiempos y se bota en 16 tiempos se repite 2 veces .Luego se inspira en 4 tiempos largos retiene 4 tiempos y bota emitiendo un sonido constante y suave en 4 tiempos ,luego en 8 y luego en 16 tiempos.
e.- Improvisación : Dado un tema los alumnos improvisan movimientos y diálogos cortos ,situaciones de alegría ,rabia , desafío , competencia ,carrete.
f.- Dramatización : Películas famosas en grupo trabajan como sintieron ciertas películas ejemplo El Titanic , 00 7 Bond ,La guerra de las Galaxias ,Harry libre elecciòn.
g.- Evaluaciòn : Autoevaluación cada participante del curso evalua su desempeño luego de las actividades asignadas ,participación ,valores ,acc ión etc….
