clases de teatro.
Bernardo Martinez
1 . PRELIMINARES: Formamos un círculo sentándonos en el suelo y hacemos silencio. Se enumeran hasta el número de la mitad de los integrantes y forman parejas con el que tenga el mismo número.
2. SENSIBILIZACIÓN: En parejas , nos vendamos los ojos y nos tocamos con el fin de poder reconocer nos. Nos mezclamos y comenzamos la búsqueda de nuestra pareja solo a través del tacto pero en silencio. Cuando creamos encontrarnos nos sacamos la venda y comprobamos.
3. TÉCNICA Y CREATIVIDAD: En grupos de 10 o 15 personas formamos animales diferentes con nuestro cuerpo; lo que implica tomarnos en brazos o levantar a los compañeros entre varios. Además debemos reproducir el movimiento característico de cada animal o insecto. Se sugiere que el tipo de animal comience siendo guiado por el profesor y luego sea propuesto por los alumnos.
En grupos, formar palabras botados en el piso, que representen sensaciones o sentimientos ; y que la vez, sean representados mediante la expresión facial.
4. VOZ: En relación a la capacidad respiratoria, se propone soplar en parejas y en el piso, una pelota de ping pon como si se tratara de un partido de este deporte.
En relación a la creatividad vocal, se propone crear un sonido de animal nunca antes visto. O sentados en círculo, decir una palabra e irla cambiando al agregarle sílabas de forma rápida y sin sentido.
5. IMPROVISACIÓN: Dirigir la improvisación a partir de una frase a azar que puede ser sacada de la radio o del diario. La idea es crear un texto improvisándolo mediante la repetición de esta frase sin ocupar otras palabras y los que se encuentren observando deben tratar de adivinar de que se trata.
Otra opción sería improvisar en grupos; en donde cada integrante del grupo toma una frase que debe ocupar pero que el grupo en general debe seguir una idea propuesta por el profesor ocupando estas frases.
6. DRAMATIZACIÓN:
1 . PRELIMINARES: Formamos un círculo sentándonos en el suelo y hacemos silencio. Se enumeran hasta el número de la mitad de los integrantes y forman parejas con el que tenga el mismo número.
2. SENSIBILIZACIÓN: En parejas , nos vendamos los ojos y nos tocamos con el fin de poder reconocer nos. Nos mezclamos y comenzamos la búsqueda de nuestra pareja solo a través del tacto pero en silencio. Cuando creamos encontrarnos nos sacamos la venda y comprobamos.
3. TÉCNICA Y CREATIVIDAD: En grupos de 10 o 15 personas formamos animales diferentes con nuestro cuerpo; lo que implica tomarnos en brazos o levantar a los compañeros entre varios. Además debemos reproducir el movimiento característico de cada animal o insecto. Se sugiere que el tipo de animal comience siendo guiado por el profesor y luego sea propuesto por los alumnos.
En grupos, formar palabras botados en el piso, que representen sensaciones o sentimientos ; y que la vez, sean representados mediante la expresión facial.
4. VOZ: En relación a la capacidad respiratoria, se propone soplar en parejas y en el piso, una pelota de ping pon como si se tratara de un partido de este deporte.
En relación a la creatividad vocal, se propone crear un sonido de animal nunca antes visto. O sentados en círculo, decir una palabra e irla cambiando al agregarle sílabas de forma rápida y sin sentido.
5. IMPROVISACIÓN: Dirigir la improvisación a partir de una frase a azar que puede ser sacada de la radio o del diario. La idea es crear un texto improvisándolo mediante la repetición de esta frase sin ocupar otras palabras y los que se encuentren observando deben tratar de adivinar de que se trata.
Otra opción sería improvisar en grupos; en donde cada integrante del grupo toma una frase que debe ocupar pero que el grupo en general debe seguir una idea propuesta por el profesor ocupando estas frases.
6. DRAMATIZACIÓN:
- A partir de una escena de una película, inventar lo que sigue en grupos secuenciales; es decir, que cada grupo de 4 o 5 personas continúe desde donde quedo el grupo anterior.
- Improvisación dirigida basada en recolección de datos de un personaje histórico y sus frases célebres , provocando una “desmitificación” del personaje de manera que esto abarque: creación de libretos, caracterizaciones de personajes, análisis del contexto y distorsión de éste en beneficio de la poética de la obra.
Bernardo Martínez
Licenciado en Artes Plásticas
Bernardom_v@hotmail.com.
- Improvisación dirigida basada en recolección de datos de un personaje histórico y sus frases célebres , provocando una “desmitificación” del personaje de manera que esto abarque: creación de libretos, caracterizaciones de personajes, análisis del contexto y distorsión de éste en beneficio de la poética de la obra.
Bernardo Martínez
Licenciado en Artes Plásticas
Bernardom_v@hotmail.com.
